Quando dificuldades de atenção, memória, aprendizagem, comportamento ou emoções começam a impactar a rotina, a escola, o trabalho ou a qualidade de vida. A avaliação ajuda a compreender o que está acontecendo e a orientar os próximos passos com mais segurança.

Ela é indicada em casos como: • Dificuldades de aprendizagem ou queda no rendimento • Suspeita de TDAH ou TEA • Problemas de atenção, foco, organização ou impulsividade • Queixas de memória, esquecimento ou confusão mental • Alterações emocionais com impacto no dia a dia • Mudanças cognitivas após AVC, TCE ou outras condições neurológicas • Dúvidas diagnósticas que precisam de esclarecimento técnico

A avaliação é feita em etapas: entrevista inicial (anamnese), aplicação de testes padronizados, análise integrada dos resultados e devolutiva explicativa. Quando indicado, é entregue relatório ou laudo com orientações e recomendações.

O número de sessões varia conforme a idade, a queixa e os objetivos da avaliação. Isso é definido após a entrevista inicial, respeitando a individualidade de cada caso.

Nem sempre. A avaliação pode ser procurada por demanda espontânea do paciente ou da família, ou por encaminhamento de profissionais da saúde e da educação, conforme a necessidade.